Les raisons qui peuvent amener à ce choix
Quand le système éducatif proposé ne convient pas Gérer son temps autrement Apprendre le goût d’apprendre et l’autonomie Refuser punitions, récompenses et évaluations L’enfance et l’école Quand l’instruction en famille n’était pas prévue, mais que ça s’est mal passé à l’école : témoignages Parce que les familles sont nomades Quand, en plus, les enfants sont « différents »

Ce qu’il faut savoir Cours par correspondance Du homeschooling au unschooling L’aspect légal : que dit la loi Les contrôles : comment ça se passe, comment les préparer, que faire quand ça se passe mal La fameuse « socialisation » en dehors de l’école Et la mixité sociale ? l'argent Faut-il un minimum d'instruction? Un diplôme? un niveau requis? Faire l’école à la maison quand les parents travaillent… témoignages Lorsque les enfants veulent retourner à l'école : peuvent-ils s'adapter à d'autres modes de travail? Sont-ils bien accueillis par les profs, les élèves, le système?

En pratique : Les défis de la non sco Vivre en huis clos, comment exister en dehors de la famille (être toujours avec ses enfants/être toujours avec ses parents. Comment le vit-on?) Voir des copains/copines Les visites à l’extérieur pour apprendre autrement Quand les parents se regroupent : par le biais d’associations ou de manière autonome, des parents proposent des sorties / ateliers / visites groupées, etc. A Paris, il y a une visite par semaine + un rendez-vous sportif + un rdv théâtre/mime +l’anglais, etc. Les différentes assos L’école à la maison vue par les enfants Choisir d’appliquer la pédagogie Montessori à la maison Le quotidien des familles « à la maison » : témoignages Témoignages d’anciens homeschoolers La pression sociale et/ou familiale : comment vivre avec le regard/les critiques de l'entourage L'importance d'internet dans l'instruction en famille Créer son école : quand l'instruction en famille amène à d'autres projets Ecole à la maison aux US Les limites de l’école à la maison